Сегодня одной из наиболее актуальных тем для российского политического, академичского и экспертного истэблишмента является вступление России в Болонский процесс. В связи с этим привлечение внимания экспертов к проблемама социальной эффективности высшего образования, неотъемлемым элементом которого является постоянное проведение оценки его качества, представляется адекватным и оправданным.

В этой связи, анализ зарубежного опыта (к которому за неимением собственного периодически приходиться обращаться) позволит понять, насколько существующие методики оптимальны российских приложений.

Обзор Е.Кузнецовой содержит описание основных методик оценивания качества высшего образования в современной Европе и Соединенных Штатах.

Читать обзор...